12ª AULA: RESOLUÇÃO DA AVALIAÇÃO SEM CONSULTA!

Nesta aula o professor iniciou a correção da avaliação sem consulta.

11ª AULA: RETOMADA E ESTUDO PARA A AVALIAÇÃO!

Nesta aula, o professor fez uma brevíssima retomada de tudo o que foi estudado até aqui.

Em seguida, o professor explicou os movimentos de Nutação e Precessão dos Equinócios, que a Terra executa.

Seguindo com o conteúdo, o professor entregou um texto sobre a Estrutura Interna da Terra (clique :::AQUI::: para ver).

Os momentos subsequentes foram utilizados pelos estudantes para a sua organização e estudo em preparação para a prova.

Aspecto do quadro da aula.

 

10ª AULA: RETORNO DO DESASTRE AMBIENTAL!

Após a última aula, dia 24 de abril, começou a chover torrencialmente no Rio Grande do Sul. As primeiras localidades a serem atingidas pelas chuvas foram as da Serra Gaúcha. Porto Alegre, também, quase que de imediato começou a sofrer.

O que, porém, ninguém sabia é que aquele fenômeno viria a se transformar em um dos maiores desastres ambientais do Brasil! Assim sendo, as aulas nas disciplinas de Geografia cessaram desde aquela data, vindo a retornar somente hoje.

Nesta aula, o professor fez uma explicação a respeito dos fenômenos que atingiram o estado, a capital e sobre os fatores internos e externos às cheias.

Em seguida, em uma conversa franca, alunos e professor falaram sobre os impactos disso tudo na vida de cada um.

Feito isso, foi proposta e leitura do texto "Três dias para ler", de Helen Keller (1880-1968). Os alunos deveriam ler o escrito da filosofa estadunidense, e, depois, responder: o que Keller tem a nos dizer hoje? Qual mensagem podemos retirar, desde o seu texto e da sua história, para a nossa vida?

Bombeiros atuam no resgate de moradores que deixam suas casas, na avenida Borges de Medeiros, em Porto AlegreFoto: Donaldo Hadlich/Código 19/Folhapress
Fonte: Disponível em: <https://www.otempo.com.br/brasil/2024/5/8/qual-e-a-relacao-das-mudancas-climaticas-com-o-desastre-no-rio-g>. Acesso em 03 de jun., 2024.

Ainda que bastante pontual e pequeno, há um Link entre a catástrofe climática do RS e o texto e a vida de Keller.

Em outras palavras, esperava-se que o aluno, alcançasse alguns entendimentos, fazendo conexões, tais como: as dificuldades impostas pela hecatombe trouxeram muito sofrimento às pesoas. Sim. Isso é fato. Entretanto, temos total capacidade de nos recuperarmos. Keller nos ajuda a ver isso; ajuda a que olhemos melhor a Natureza, com muito mais atenção, bem como, a que nos descubramos muito felizes por termos os nossos sentidos intactos. Tudo isso, nos dá o estímulo e a propriedade de nos recuperarmos.